王东梅

摘要：初中语文的课堂写作，除了最基本的要求之外，《初中语文课程标准》做出了更加具体的要求，"要有独立完成写作的意识，养成修改自己作文的习惯，具备基本的写作方法，多角度观察生活，感情真挚"。因此作为教师的我们应该提高自身修养，帮助学生走出写作文难的阴影。

关键词：初中语文；写作教学；提高兴趣

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0126-01

语文是我国文化的重要组成部分，作为一名初中语文教师不但要教给学生课本上的知识，提高他们的语文素养，还要通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣。汉语作为我们母语的特殊地位，给我们的教学带来了很大的优势，语文教师要充分利用这个优势，帮助初中生树立正确的人生观、价值观，等到他们走出校门，踏进社会或是更高的学府时，都能成为一个人格健全的人。

学生的语文写作从小学三年级开始，到了初中一直在继续，这期间写作分数在语文考卷中所占的分值比例越来越大，小学阶段写作水平差一点，对语文整体成绩的影响可能还没有那么大，但到了初中如果写作水平依然不见起色，那么对语文成绩的影响就不是一点半点了，到了高中作文成绩占了语文总分数的百分之四十，能够决定高考的成败，而且写作水平影响到学生口语表达能力，因此在初中阶段掌握写作方法，写好作文非常重要。但是现阶段有些家长老师操之过急，总是恨不得让学生今天学了写作的"秘诀"，明天就能"下笔如有神"。……