李延琴

摘要：所谓创新是指通过对学生施以教育的影响，使他们作为独立的个体，能够善于发现和认识有意义的新知识、新事物、新方法，掌握其中所蕴含的基本道理，并具备相应的能力，为将来成为新型人才奠定坚实的根基。因此，培养学生的创新意识和创新能力已成为我们教师刻不容缓的任务。要达到培养学生装创新意识和创新能力的目的，应当创设和提供有利于学生发展各种能力的实践活动。

关键词：创新意识；创新思维；创新能力；培养

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0036-01

1.营造"宽松愉悦"的教学氛围，激发学生的学习兴趣

兴趣是学生掌握知识的催化剂，是启迪思维的兴奋剂。情绪心理学家曼德勒认为："宽松和生动活泼的气氛，可以使情绪具有动机和知觉作用的积极力量，它组织维持并指导行为"。我们在日常生活中也经常感到，在心情良好的状态下学习和工作时，思路开阔，思维敏捷；而情绪低落或郁闷时，则思路阻塞，操作迟缓，无创造性可言。所以在课堂教学中，教师必须尊重学生的人格，以平等的情感去感动学生，使课堂充满"爱"的氛围下，才能对所学的知识产生浓厚的兴趣，才能积极主动参与到"探究、尝试"的过程中来，从而发挥他们的想象力，挖掘他们的创新潜能。

1.1 针对小学生以形象思维为主体的特征。在教学中运用直观教具，学生看得见，摸得着，获得鲜明的表象。能使学生对所学知识产生浓厚的兴趣。

1.2 针对小学生爱玩的特点，可以根据教学内容，恰当地编排一些游戏活动，让学生在"玩中学，趣中练"。……