2008年9月，开学第一天我被寇主任叫到办公室，他很严肃地对我说：“刘俊玲，你来当（二）班的班主任吧。”我说：“不行，我没当过，我没经验，何况学生已经初二了，后妈肯定不好当。”主任说：“不行，你得干，谁也不是一生下来就会干的，经验是在工作中积累的。”我无话可说了，只好硬着头皮上了。

就这样，在2008年，我成为一名初中班主任。

我清晰地记得，当我推开（二）班教室的门，映入眼帘的是教室里的凌乱不堪，和几十张陌生的面孔。我有些手足无措，我不知工作从何做起，我默默地把倒下的拖布放好，把乱了的扫帚摆好，亲自把黑板擦干净，只记得当时说的话：“现在我是你们的班主任了，我姓刘，不姓牛，从现在起我们就是一家人了，咱们大家一起把教室打扫干净吧。”半个小时后教室一尘不染了，我的心也变得平静了，孩子们的脸上也露出了愉悦的表情，直到现在，我都保持着一个习惯，教室必须打扫干净，物品必须摆放整齐，这样才觉得一切秩序化、规矩化，内心才能保持平静。

内心安静了，就要开始思考工作了，班主任，一班之主，权威从何树立，我想应该是两个方面：一是教学能力，二是人格魅力。因为我不仅当了（二）班的班主任，还兼（二）班的语文课，每堂课我都充分备课，并在上课前先在自己心里过几遍，再不断反思，改进不足，就这样学生渐渐喜欢上我的语文课，俗话说：“亲其师，信其道。”讲课吸引了学生，学生自然愿意聆听我的教诲，我就从五个方面对班级进行管理：安全、德育、学习、纪律、卫生。……