陈宣龙

摘 要：随着社会的不断发展和变革，教育事业也是蒸蒸日上，对小学语文教育而言，如何提高课堂的效率显得越发重要。在小学语文的教学中，阅读教学作为重点和难点，与语文的教学质量直接挂钩，贯穿于语文教学的全过程。在小学语文的高效课堂上，如何提高阅读教学的实效性，对此进行探究并提出相应的实施策略。

关键词：阅读课堂；教学策略；因材施教

一、现阶段我国小学语文阅读课堂的现状

进入21世纪以后，经济迅速发展，社会不断进步。电子科技产品越来越多地浸入到人们的生活和学习中。与此同时，我们对于书本的阅读则大量缩减。处于小学阶段的学生，各个方面都处于开始发展时期，不可能像成人一样有好的理解力，对于他们来说，一切都是新鲜的，他们没有任何生活经验，只能通过阅读增加知识，丰富见解，逐步形成良好的价值观和人生观。

在电子科技产品大量涌现的今天，小学语文阅读也被侵染了。据调查发现，有的地区会在小学语文课上给学生配备学习机，对于难理解的上网一查便知，这样只会导致学生阅读理解能力越来越差，也就丧失了语文学习的意义。还有的老师在课堂上只顾自己讲，不注重学生对文章的真正理解。语言本来就是一门奇特的艺术，只有自己理解，才能体会它的奥妙。小学语文课堂也是如此，如果一味地只顾完成课堂任务，不从学生的阅读理解能力出发。那么，高效课堂的阅读教学就会一直是个空谈。……