冯娅丽

摘 要：随着新课程改革的深入实施，高效数学课堂的构建已然不是简单的掌握知识、应对考试，更多是数学课程价值的体现，并促使学生获得全面发展。所以，为了提高数学课堂教學质量，也为了确保学生在高效课堂中获得良好发展，作为一线数学教师要从多角度入手，不仅要确保理论教学质量得以提高，还要保障导入环节的质量、习题讲评环节的质量等方面都能得到大幅度提高，进而真正构建出“以学生的发展为中心”的高效数学课堂。

关键词：导入环节；新课教授；习题讲解

初中数学作为九年义务教育阶段的必修课，不仅是学生健全发展中不可缺少的一部分，更是中考中的重要组成部分。所以，教师要转变教育教学思想，从多角度入手来有意识地凸显学生的课堂主体性，并借助恰当的教学方式来确保高效数学课堂顺利实现，以促使学生在自主、高效的数学课堂中获得良好发展。因此，本文就从以下几个方面入手对如何构建真正高效的数学课堂进行论述。

一、导入环节效率最大化

导入是一节课的开头，其效率的高低直接影响着高效课堂的顺利实现。之所以导入环节被如此看重，是因为有效的导入能够提高学生的课堂参与度，能够激发学生的学习热情，使学生以积极的态度走进课堂，进而为高效数学课堂的顺利实现做好基础性工作。

例如：在教学《同位角、内错角、同旁内角》时，为了调动学生的学习及积极性，也为了提高学生的学习质量，在本节课的导入环节，我选择了“微课”导入法，目的就是让学生通过相关微视频的播放来了解“同位角”“内错角”“同旁内角”三个角的含义。……