宋宏琼

一、做好毕业班教师，先做一名好学生

1.听老教师的课

我把听课作为成长和进步的需要，而不是把它当作是一种任务，或是做样子给领导看。老教师在处理教材等方面都有自己的独到之处，在听课的过程中一定要注意角色的转变，由学生时代的学习知识点转变为学习老教师在课堂中如何处理教材、引导学生、如何过渡等各个教学环节。

2.虚心向老教师请教

在备课和教学的过程中常常会遇到一些困难，除了自己找资料解决外，还要虚心向老教师请教，往往会有事半功倍的效果。由于我们对教材把握不够，又缺乏经验，在教学中往往会遇到一些概念自己虽然清楚，但很难在课堂上给学生解释清楚。

3.学习过程中应注意的问题

在学习时不可生硬地照办老教师的教学设计。在听课之前，应先熟悉此章节的内容，初步形成一个自己的教学思路，再借鉴老教师的教学设计，对自己的教学思路进行适当的调整，学习自己认为他处理得好的地方，这样做有利于自身的成长和提高。合理地借鉴，并逐渐形成自己的教学风格，而不能盲目地模仿自己所崇拜教师的风格。

（1）向学生学习

向学生学习他们的学习思路、习惯、做题方法。好的思路、习惯、做题方法可以使学习事半功倍。有很多人都有自己的一套行之有效的学习方法，我可以在教学工作中予以借鉴，也可以分享给其他学生；要想教好学生就必须对他们有所了解，只有这样方能更好地与他们相处，进行教学工作。……