贾广君

摘 要：新课改的执行，对我国教育的改革有了很快推进，同时对老师的教学水平和工作态度也是一种新的考验与提升。在当前的这种形势下，初中阶段的教育教学该如何进行改革，如何面对这种新课改后的潮流呢？这是当前教育工作者要研究与关心的重点同样也是难点。就此问题分析如何更好地加强对初中阶段健康教育的有效方法，从而在整体上提高对初中年级的教学水平作出诠释。

关键词：初中语文；改革；老师；学生；教学方式；激励教学

如今的社会是信息化、数字化社会，但是这些发展都离不开教育的根基。换句话说，我们现在所得到的一切都是源于对课本中所学知识的巧妙与合理运用而产生。但是随着社会的发展，教育同样也面临着一系列问题，原有的教学模式已经显得太过死板，已经不能用来满足现在学生的需求，同时这也是对我们国家教育事业的一次考验。所以，在原有的教育基础上教育部进行一系列改革，重点强调知识与技能相结合，过程与方法相统一，情感态度与价值观念相融合，从而提高学生对学习的兴趣，激发学生主动学习的积极性，那么，如何在初中阶段更好地加强健康教育呢？

一、改变老师的教学方法，从而提高课堂效率

从古至今我们的教育都属于应试教育，在课堂上一般都是老师上边讲，学生下边听；老师问一句，学生答一句；老师教多少，学生学多少；这些都是应试教育的弊端。……