孙澍

摘 要：用生命的角度审视体育，体育教育是一种精神回归于肉体的教育活动，体育教育直面生命，意在通过教育完善生命，点润生命，由此从生命视角探究体育教育不难发现体育教育的本质即在于生命的探索，生命探索是现在体育教育的本质回归。中学阶段学生对社会认知已经具有自主性，在这一时期对学生进行引导，有助于帮助学生形成正确的思维认知，借用体育教育引导学生分析生命品行，了解生命的价值并在现代体育教育中，确立以探究生命为出发点，运用体育知识探究生命本质，改变传统思维对于体育教育的偏见。基于此，以生命视觉为出发点，探究现代体育教育的生命化过程。

关键词：生命教育；体育教育；本质回归

教育是人类社会探索社会的过程，教育学是解析教育现象，寻求人本身意义的行为。体育教育不同于其他教学，体育教育综合理论知识教育与行为活动教育，虽然体育教育具有综合性特征，但其与其他学科教育一样皆以人本为出发点，探究生命的意义。体育教育始终贯穿于学校教育之中，虽然在学校中教育主体对于体育教学与主课教育存在一定偏见，但体育教育作为现代教育的構成部分，是课程标准中培育学生德智体美劳标准的重要指标，由此可见，体育教育要以生命为出发点，在教育中增加对学生信仰的培育，将体育教育中渗透人文精神，更好促进学生身心合一，点润生命，全面推进体育教育改革。……