林洁

摘 要：初中历史是一门综合性比较强的学科，该学科不仅要求学生全面系统地了解和掌握历史基本知识和重点知识，还要通过学习历史培养学生的创新研究意识和自主创新的能力。所以，作为中学的历史教师，应该充分认识理解到历史学科教育教学的功能和职责，认真备课，做好历史课程教学过程中的角色转换，提高自身的素质，把教学技巧巧妙运用到教学授课活动中。

关键词：中学历史教师；教学意识；创新研究

研究过历史的人都可以充分地感受到历史学科的高度综合性，现代的很多学科（比如，自然学科和社会学科），都是从历史学科中分离出来的，概括到人类生活的各个方面。这个特点也对中学历史老师提出了更高的要求，需要中学的历史老师不断充实和丰富自身的专业知识，适应教学的需要，应该具备下列的几种意识。

一、敏感的资料意识

作为中学的历史教师，应该有敏锐的观察力，例如校图书馆内的课外历史研究资料、报纸杂志资料、网络图片和文字信息、视频资料、影视文化资料等，对这些资料有意识地进行收集和分类，便于更好的查阅，为以后的教学活动提供便利，不仅丰富了课堂内容，为学生普及课外的有益的历史知识，还可以提高课堂兴趣，教学内容不再拘泥于教学参考用书，提高课堂效率，进而更轻松地达到记忆知识的目的。

二、主动的学习意识

历史上受人尊敬的伟大的无产阶级革命领导者马克思、恩格斯以及中国的开国领袖毛泽东，都是自身具备广泛的历史基础知识，才得以创立科学的社会主义理论和毛泽东思想等。……