陈卫锋

“思之不慎，行而失当。”反思意识人类早已有之。“反求诸己，扪心自问”“吾日三省吾身”等至理名言就是佐证。而当今社会反思已成为人们的自觉行为，何况作为教师，在教学中适时反思自己教育的得与失，去弊端，得教益，对于促进自己成长至关重要。

“勾股定理”这节课为新人教版八年级数学下册第十七章第一节的内容。

本节课一开始，我问学生：你们相信外星人的存在吗？相信的同学请举手。在学生讨论的基础上，我讲了华罗庚曾建议将勾股定理的图形作为地球人与外星人联系工具的故事。接着利用多媒体介绍了2002年在北京召开的国际数学家大会的会徽，其图案为“弦图”（亦称赵爽弦图），激发学生的兴趣，从而引导学生进入勾股世界。导入新课是课堂教学的重要一环。“好的开端是成功的一半。”在课的起始阶段，迅速集中学生的注意力，把他们的思绪带进特定的学习情境中，激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，对这堂课教学的成败起着至关重要的作用。运用多媒体展示这一有意义的图案，既让学生开阔了知识视野，又有效地开启学生思维的闸门，激发其联想，激励其探究，使学生的学习状态由被动变为主动，使学生在轻松愉悦的氛围中学到知识。

在讲解勾股定理的结论时，为了让学生更好地理解和掌握勾股定理的探索过程，教师可先让学生自己进行探索，然后同学进行讨论，最后上台演示。这样可以增强学生的参与欲望，也让师生间、生生间有了互动。……