唐小明

摘 要：在当前我国的教育体制下，初中英语对于学生来说是接触英语的初级阶段。但是对于一门外国语言，在没有语言环境的条件下，许多学生主要依靠单纯的记忆方式对单词和语法进行学习，学习效率大打折扣，学习效果并不理想。如何提高初中英语的学习效率，提高学生的学习成绩，是教师和学生都非常关心的话题。生动趣味性教学方法的使用，在一定程度上提高了初中生对英语的学习效率与学习效果。

关键词：生动趣味性教学；初中英语；学习效果；学习效率

语言是进行沟通的工具与桥梁，个体与个体之间的交流最直接的方式就是通过语言。对于从小就在汉语言环境中成长起来的中国学生来说，英语的学习并不简单，词汇的掌握量只是运用的基础，更为重要的是能够进行合理灵活运用。听、说、读、写是我们学习英语的主要方式，也是目前对于初中生最直接的要求。在素质教育与社会开放的背景下，更加注重对英语的学习与应用。本文就初中英语教学中的生动趣味性教学展开分析，探讨趣味性教学方法的应用状况与一些具体措施。

一、英语课堂的特点

初中英语作为英语学习的开始阶段，最重要的是打好基础，从简单的字母到单词，再到语句，词汇量的增加和语法的应用使得初中英语的学习略显枯燥无味，也有少部分学生能够具有较好的语感，对英语学习较为感兴趣，学习起来相对比较轻松，这部分学生的英语成绩一般较高。……