新课程背景下初中音乐欣赏的有效性教学
2016-10-21姜黎
新课程·中旬 2016年7期
关键词:新课程
姜黎
摘 要:随着社会的不断进步,教学课程标准的改进,很多的新课程标准针对学生的具体情况开展有效性教学模式,是在较低的成本下创造出更高的学习效率。现在的音乐欣赏教育在初中教学中越来越受到重视,在进行初中音乐赏析的教学中也可以开展有效性教学。以人为本,注重学生的自我主体性,合理友善地提高学生在音乐欣赏方面的才能,提高音乐欣赏的有效性。
关键词:新课程;初中音乐欣赏;有效性教学
在现在的初中教学中,音乐欣赏是初中音乐的重要组成部分,音乐欣赏不仅可以开阔学生的音乐视野,还可以很好地激发出学生学习音乐的热情和兴趣,陶冶学生音乐方面的情操,提升对于音乐的审美。当然,在新课程改革下,对音乐赏析也提出了很多新的发展要求,对音乐教师提出了更高的要求。进行对音乐教学多角度的分析,在音乐教学中引入有效性教学,对音乐教育产生非常重要的作用。
一、现在初中音乐赏析的现状
随着音乐在初中教学中地位的提升,学校越来越重视音乐教学。在原有的音乐教学的基础上,教师要对音乐教学的方法进一步完善,把全新的教学理念融入音乐教学中,促使初中音乐赏析更好地发展。在对现在的音乐赏析教学的调查下,我们发现音乐教学中的音乐赏析课程存在很多问题。学生在进行音乐赏析课程时,只关心教学内容,因为教学内容的波动而波动,不能够很好地融入赏析中,只是片面地进行赏析,让老师很难控制学生的了解程度,不能很好地制定下一步的学习方针。……
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