初中生作文训练的技巧
2016-10-21王旭
新课程·中旬 2016年7期
王旭
摘 要:从细致入微的观察、深思熟虑的思考着手,倡导学生通过阅读来积累丰富的语言,加强训练,循序渐进,来提高作文整体水平。
关键词:作文;技巧;初中生
作文是语文能力的综合体现,作文的好坏在很大程度上决定着语文学科的成败,初中阶段作文能不能跨进“门槛”,将直接影响今后的学习和工作。其实,“文为心声”应该是作文最重要的法则。然而,在一切围绕考试转的大背景之下,学生习作的“功利”性越来越强,一切为了考试,导致作文训练急功近利,内容空洞,章法混乱。我认为,初中生要写好作文,应该从以下几方面入手:
一、细致观察,言之有物
细致的观察,入微的细节刻画,才能表现出真切的生活,给人以鲜明的感受。在学校组织的一次义务植树活动中,有许多同学写到植树时,就那么几句:“早晨,我们吃过早饭,带着工具,骑着自行车,一路兴高采烈地到了植树点,大家干得很起劲,有的挖坑,有的拿树苗,说说笑笑,一点都不感觉累,大半天的功夫,我们的植树任务就完成了。”事情没有写完整吗?写完整了,但是显得不够细致,几乎就是一副“骨架”。于是,我設计了几个问题,要求同学们回答:那天天气如何?景色如何?栽树的场面如何?有没有典型的事件发生?你当时的心理状况如何?同学和老师都是怎么表现的?学生都一一回忆了当时的情景,把这些细节贴在前面的骨架上。很显然,后面的作文比前面的要丰富动人的多,这就是进行细致观察的结果。……
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