以优带普 以心交心
2016-10-21张玉琼
新课程·中旬 2016年7期
张玉琼
经常听人谈起,现在的孩子常常以自我为中心,自私、狭隘、不理解和尊重人的缺点十分突出。的确,与过去相比,现在的孩子不好教,他们身上几乎都存在这样或那样的缺点。面对形形色色的学生,我们必须履行老师的职责,用爱心、耐心、诚心、细心来培养他们,用我们的爱心书写桃李春秋。
一、面对淘气的学生要用欣赏的态度去对待
苏霍姆林斯基说:“教育,首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触及幼小的心灵。在这里,谁有耐心和细心,谁就会取得成功。”真心关爱学生,就容易触动学生的心灵,真正达到教育的目的。
案例:贴“好人”标签
一个相貌不善,经常爱打架的男孩子李×,我们班最伤脑筋的学生,真是做到了“好事不见他,坏事件件有”,咋办?为了不扣我们班的班分,同学们可算是绞尽脑汁了。有一天我们班的女孩张××走上前去把“好人”这个标签贴到他身上时,同学们愕然:“他是好人?开国际玩笑?”,于是张××把了解到的情况告诉了同学们:“原来他家困难,弟弟是小儿麻痹,上不了学,他把在同学们身上索取的所有东西一个不差地拿去给弟弟,自己却在一边偷偷地舔嘴唇。”同学们不约而同地把自己带的零食、玩具拿了上来送给他,他哭了,大声斩钉截铁地说:“从今天起,我就是好人了,感谢同学们……”
练就一双发现美的慧眼,看到每一个学生的优点和长处,努力激发每一个学生的潜能。因而对付淘气孩子应运用表扬的方法:夸他,使他觉得对不起你贴的好标签,从而使他努力改变自己的行为以达到平衡。
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