高辉

摘 要：近年来，为适应社会的不断发展与进步，教育体制改革不断发展，其中针对高考内容的改变，要求学生学习方式也发生相应的转变。改革学习方式，是对教育体系全面提升的有效方式，其教育方式、办学重点、学习效果等都与之息息相关。学校以学生个体和教师为中心，依据自身的校园文化，编制校本教材，用以促进学生整体素质的提升。通过校本教材的运用，教师采用不同的教学方式因材施教，弥补学生的不足，促进学生优点的展现，不断激发学生的学习能力和处事能力，更好地促进学生的发展。通过简单介绍校本教材所包含的意义、内容和其编制过程，表达校本教材在培养学生责任感和学习能力方面的重要作用。

关键词：校本教材；学习方式；校本素材

近两年来，浙江省不断进行素质教育的深入改革，努力培养满足社会需要的全面发展的高水平人才。尤其是在高考中的改革，考题由原来的考查简单书本知识，改变为学生根据高中所学文化知识，站在自己理解的角度上进行分析，得出比较灵活的答案，考查学生的理解能力和处理问题的能力。这一改革就要求学生在日常学习中的方式发生转变，由原来的机械记忆、简单背诵变为独立自主的思考、寻求解决办法、相互交流等自主的学习，因此，学生在学习中，要努力培养新型的学习方式，提高理解问题和解决问题的能力，提高整体素质水平。本研究以运用校本教材促进学生学习方式的转变为中心，得出校本教材的实际运用为目的，使学生对学习有了新的认识，学习方式有了转变，更提高了处理问题解决问题的能力。……