盛红星 靳红梅

摘 要：学校的德育教育是学校的灵魂，如果学校的德育教育跟上了，那么培养的学生就是合格的公民，他们将来一定是遵纪守法的人，是社会的主流，是国家的栋梁，是祖国的建设者。所以，教学中一定要重视德育教育，尤其是所有学科老师，要利用本学科的特点加强对学生的思想教育，充分发挥所有学科教材的育人优势，对学生进行德育渗透，让学生在获取科学文化知识的同时，也得到思想品德方面的教育，让他们全面发展，健康成长，不断提高自身的综合素质。

关键词：学科教学；思想教育；德育渗透

中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）20-0083-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.20.044

一、寓德育于学生的思想教育之中

现在的教材中贯穿思想教育的不多，那些自然科学方面的知识很难寓学生的德育教育于一体，除了思想品德课以外，所有学科肩负着相当的分量。好的作品本身就有育人价值，所以我们必须明白这一点才能理解所有学科的育人的功能的。

所有都具有一定的学科育人功能。教师在备课的时候，在备写教学目标的时候就要在脑子里面想清楚：这节课我们要培养学生哪方面的德育，计划在哪个教学目标上来实现这个目标。比如在时代背景的结束当中来实现，那么在介绍人物精神品质的时候，就突出这方面的功能。又如在教名人名言，当讲解到朱自清、鲁迅、李四光、徐霞客等的人品时，就不能不谈到他们的民族气节、人生信念等问题，不为五斗米折腰的民族气节是中华民族的灵魂所在，如果没有了这样的民族精神，那我们怎么能够战胜外敌呢？……