王娟

【摘 要】提高语文教学效果的关键因素是对于阅读的深化和提升，所以阅读教学在初中语文课程中占据很重要的地位，而如今大部分学校对于语文阅读教学的必要性不够关注，为了促进阅读教学在初中语文课程中的推广，应积极改变教学理念，加强对语文阅读教学的实施力度，丰富学生文化素养。

【关键词】语文教学；阅读能力；教学方法

随着新课标的改革，加大语文阅读教学的分量也被提上日程，阅读教学不仅是初中语文课程的基础，也是向学生传递文化思想的重要媒介，在整个初中语文课程中都有着无可比拟的作用，教师应该根据初中学生的心理特点，制定合适的课程，促进阅读教学的有效展开，为学生阅读能力的提升制定出合适的计划。

一、初中语文教学存在的问题

（一）阅读教学过程过于死板

文字的魅力体现在一篇篇文章中，作者通过优美的语言能勾勒出一幅幅美好的画面，刻画了许多生动活泼的人物形象，传递出或壮烈或感慨或豪迈的感情，而现在的教学过程中将文章一词一句的分散开来，只注重繁琐的知识点和写作的方法技巧，忽略了文字中所蕴含的情感和韵味，打破了文章紧凑的情节和节奏，削弱了学生阅读的感悟能力，打击了学生对语文学习的兴趣。

（二）教师教学观念落后

因中考机制的影响，教师更注重学生成绩的高低，对新课程改革的要求也没有掌握透彻，不能能真正将学生放在教学主体的位置上，忽略了学生对于语文阅读的情感诉求，而陈旧的观念也使得教师难以触及新课标阅读教学课程的根本，预期的教学目标无法实现，也不能在课堂上完全地吸引学生的注意力。……