董软先　卫金梅

【摘 要】伴随着新课程标准教育改革的发展，高中英语教学有了更高层次的要求，更加注重学生英语能力的综合提升。阅读能力作为高中生英语综合能力构成的重要部分，在高中英语教学中也十分关键。为了进一步提高高中英语教学的实效性和全面性，刺激高中生英语能力的综合提升，我们有必要针对高中英语教学中的阅读能力培养进行深入探究。为此，本文从分析当前高中英语阅读能力培养中存在的问题入手，认真探讨了解决策略，以服务于高中英语阅读教学，实现高中英语教学的全面高质量提高。

【关键词】高中英语教学；高中阅读教学；阅读能力培养

高中英语教学中的阅读能力培养，即通过学生的阅读浏览行为，引导其对教学文章进行理解、分析、鉴赏和探究，从而获取英语知识，提高英语能力，实现自我英语学习的全面提升。通过高中英语教学的阅读能力培养，学生将从基础学习入手，全面提升自己的阅读理解能力，从而建立对于英语的熟悉感，激发其英语阅读兴趣，推动英语学习的全面发展，为实现自身英语能力的综合提高奠定基础。不仅如此，针对阅读能力进行高中英语教学培养策略的发展改革，能够有效的调整高中英语教学结构，促进高中英语教学培养的均衡发展，为高中英语教学培养实践性和实效性的提升提供参考，进而促使新时期高中英语教学全面发展的实现。

一、现状分析