金颖

摘 要：目前在进行小学语文教学的过程中，相应教育工作者对小学语文识字教学的重视程度也有很大的提升，其根本原因在于小学阶段，学生对文字掌握程度还有很大的不足，针对于这一点就应该在小学语文教学的过程中。但是在对现在进行小学语文识字教学中，发现采取传统的教学方法并不能有效提升学生自身兴趣程度，针对于这一点就应该对小学语文识字教学的方法进行有效改革，保证其在小学语文教学过程中得到更好的发展。

关键词：小学语文 识字 教学 经验 策略

在对传统的小学语文识字教学进行研究时，了解到其主要做的就是要求学生对汉字进行死记硬背，这样不仅仅影响学生自身思维，对小学语文识字教学审理开展业务产生非常严重的阻碍作用。针对于这一点就需要在进行小学语文识字教学的过程中采取有效的方法，减少语文识字教学中出现的问题，有效提升小学生对语文识字教学的兴趣。对于小学语文教学来说，要想全面提升识字教学，就要采取适当的方法提升小学生对语文识字教学的兴趣，因此在对小学语文识字教学进行改善的时候可以对这一点进行全面研究，保证小学生对语文识字教学的兴趣有所提升。[1]

一、激发学生对识字教学的兴趣是语文教学的关键

一般来说，要想保证小学生对语文识字教学起到高度重视，就应该保证小学生对识字的兴趣有一定提升，这样对于保证小学语文识字教学顺利实施起到非常重要的作用。……