吴殿斌

摘 要：随着目前我国素质教育改革的不断进行，语文作为一门基础学科而越来越受到教育部门的重视，语文学科教学质量的高低不仅仅影响着学生的考试成绩，更重要的是它作为我国的母语学科，影响着学生一生的发展。近年来涌现出越来越多的教学方法和教学理念，而愉悦化教学法作为众多教学方法中最为有效的一种方法正在被广泛应用于小学语文课堂中。本文就结合个人多年实践工作经验，对小学语文课堂愉悦化教学的组织与教学实践进行一个简单的分析和探讨，希望能起到抛砖引玉的作用。

关键词：素质教育 小学语文 愉悦化教学

一、愉悦化教学应用于小学语文课堂的重要意义

1.活跃教学课堂氛围

语文作为一门基础的语言学科，本身就是枯燥乏味的，学生在上课听讲的过程中很容易就会分散注意力，失去学习的兴趣，进而思维就无法发散，新课程改革的目的也会难以达到，如果教师在教学中再不注意教学方法，那么语文教学工作必将难以有效展开，语文教学质量也一定会难以提高。而愉悦化教学的教学方法恰恰是通过轻松愉快的教学手段来活跃课堂氛围，然后让学生在这种轻松的环境中感受到学习的乐趣，俗话说“兴趣是最好的老师”，只有对一件事情产生兴趣时，学生才会愿意花时间去了解、去学习，才能真正的在课堂上学到知识。

2.让学生在轻松的环境中学习

小学生本身就处在一个心理发育尚不成熟的阶段，如果让他们长期处在一种压抑的氛围中学习，那么他们慢慢的就会对学习产生一种排斥的情绪，从心理开始去抵触学习，很不利于他们的发展。……