吴佳妮

摘要：随着智能手机的普及和4G网络的普及，微信APP迅速赢得了国人特别是当代大学生的青睐。微信已经成为“90后”大学生最欢迎和使用最普遍的主要社交工具之一;同时，微信的广泛使用也改变了大学生的生活方式、学习偏好和社交模式。本文试分析高职日语教学中，利用微信公众平台进行日语自主学习引导的可能性与必要性，进而讨论日语教师怎样设计与课堂教学灵活衔接的微信公众平台引导方案，以激发学生的自学兴趣、培养其自主学习能力，从而构建适应互联网教育高速发展现状的高职日语自主学习新模式。

关键词：高职学生;日语;微信;自主学习

一、大学生使用微信的现状分析

随着智能手机和4G网络的普及，微信作为一种为智能移动终端提供即时通讯服务的免费APP，在给我国国民带来极大的便捷的同时，也改变着国民的生活习惯和思维方式。据相关调查显示，当代在校大学生作为微信用户的主要使用群体之一，94%的大学生正在使用微信，64%的大学生日平均使用微信在2小时左右 。

微信之所以深受大学生青睐，原因可做如下几个方面的分析

（一）即时通讯交流模式多元化、人性化。便于较之以往的QQ、微博等应用，微信的即时通讯功能更加多元化，学生能通过简单操作完成图文讯息传递，实现语音、视频对讲。且好友扫描、添加功能便捷，操作界面友好。

（二）咨询信息时效性、个性化强。嵌入腾讯新闻和订阅号功能每天定时更新，既满足了大学生对新闻资讯的需求，而且又能够通过各种公众号订阅，实现个性化阅读。……