刘镜卿

【摘要】语文是一门主要的学科，小学语文的学习有利于学生身心发展，有助于学生的综合素养得到提升。随着教育改革的深入，在教学方法上也发生了一些改变，传统的教学模式已逐渐淡出课堂，多元化的教学方式逐步进入到教学中，其中差异教学方式广泛应用于教学中，并取得良好的效果。但从当前的教学形势来看，小学语文教学中差异教学还存在着一些问题。本文主要其中的问题进行分析，并提出有效的教学方法。

【关键词】小学语文 差异教学 问题 措施

语文通常以枯燥的形式出现在人们的视觉中，这也是导致小学生对语文提不起情趣的原因之一。但是语文所具有的深厚的文化内涵，对小学生来的身心发展有着很大的促进作用。随着教学方式的改变，各个学校广泛应用了差异性教学法，但在教学过程中，还存在着一些问题，如，教师的理论知识有待提升、对学生的实际水平不了解等，导致差异化教学难以发挥其作用。因此，对小学语文差异教学的现状与实施进行探讨有着重要意义。

一、小学语文教学中实施差异化教学的意义

差异化教学主要是根据学生的实际情况以及教学材料制定教学方案【1】。与以往传统的教学方法不同，其打破了以教师为主体的形式，充分发挥了学生的主体地位，调动学生的学习兴趣，提升学生的主动性学习能力。而且小学生具有较强的模仿力，采用差异化教学能够实现理论与实践相结合，使学生的特长得到发展，从而全面提升教学质量。……