丁云

培养小学生良好的自主学习习惯，可以让学生收获学习数学的体验，并让学生在这个过程中积累更多的数学活动经验.当学生能够从自主学习中享受学习的快乐时，才能有效的提升学习效率.因此，我们在开展数学活动中应该帮助学生总结学习过程并从中积累经验.从而有利于培养学生的自主学习能力.学生掌握了自主学习的习惯，会让学习数学的过程变得更加容易.

一、教给学生自学方法，引导学生学会自主学习

伟大的教育家陶行知说过：“教是为了不教”.掌握自学方法是提高自主学习能力的途径.在解决一系列相类似的问题时，可以按照一定的步骤方法，在短时间内解决.类比到数学之中，同样是如此，学生在学习新的知识时，往往会有些迷茫，对于一些题目能够明悟，但遇到类似的问题就又会感到疑惑，不能快速的解决问题.原因就在于学生不能找到这些问题的通解，即解决这些问题的普遍方法.所以我们需要注重方法，有些人认为自主学习，只需要全身心投入便可以，但不知自主学习，也有许多的方法技巧.小学生毕竟是比较活泼的，让他们一直看书学习，他们的注意力不能全部集中，我们运用一些方法，便能抓住学生的注意力.教师可以教导学生用以下这些自主学习的方法，例如在遇到自己不懂的地方，划波浪线，在遇到认为精彩的地方，划五角星，圈点勾画后，学生在以后回顾时，能够清晰的认识到……