王明清

【摘 要】现在学生学习数学的兴趣的培养是一个教师首要完成的任务，它关系到学生“要我学”还是“我要学”，“苦学”还是“爱学”的问题，如何培养学生学习数学的兴趣，通过多年的实践得出，分层教学可以培养学生的学习数学的兴趣；紧密联系生活学习可以培养学生学习数学的兴趣；精心设计问题情境，培养学生的学习数学的兴趣。学生的学习数学的兴趣培养了，教师的教学也就得心应手了。

【关键词】兴趣的重要性；分层教学；联系生活；问题情境

一、兴趣对于学习的重要性

数学对人类的作用难以言喻，但是很多学生感知到数学是枯燥的学科，干瘪无味，枯燥平淡，因此大部分学生是被动的学习。在整个学习活动期间，学生缺乏学习的活力，致使数学教学长期缺乏实效，学生成绩平平，教师焦头烂额，学生自己也很痛苦。那么，我们就必须进行深入的揣摩，在学生的学习兴趣方面下苦功研究对策。兴趣在学习当中能够起到决定性的作用，它能够培养能力，激发潜在的素质，有了兴趣，就能够拥有一种学习上的“执着”，有一种永不怠懈的追求，这是克服困难的、无限的、强大的推动学习的内部动力。有了学习的兴趣，可以没有老师的督促，可以减少或者消除学习上的困难，可以转苦为乐，才会变“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“爱学”。如何培养学生主动学习的兴趣，这是教师第一个要完成的任务。

二、通过分层教学培养学生的学习兴趣

教学能否成功，关键就看教学的艺术，不仅仅要让学生感觉到学习的轻松快乐，还要让他们感到有点难度，培养他们的成功感。……