常合俊

【摘 要】随着我国新课程教育理念的变化以及人们对于知识的渴求，大家对于新的教学方式的不断探求也越来越多的体现到了教学中去，在使用了很久的教学方法或许已经不在适合现在社会的发展了。这就要求老师进一步的改变自己的教学方法，而此时，翻转课堂的出现恰恰符合老师们的预期，也给正在困境的小学数学的课堂教学带去了新的活力，这也将是未来数学教学的一种新的走向，会是一种趋势，现在已经成为一种重要的教学模式。

【关键词】翻转课堂；小学数学；教学应用

翻转课堂的出现和现代社会的科学技术的发展密切相关，如果没有技术上的支持，翻转课堂还是很难应用在实际中，传统的教学基本上都是以教会学生为主，而不考慮其他，对于这种的无差别化的教学方式，已经越来越不适合现在教育发展的需要了。人们也迫切需要新的教学方式和教学理念来促进数学教学的进一步发展。信息技术的发展改变了人们获取知识和信息的渠道，也能进一步的满足学生的个性化需求，也推动了课堂教学从一个简单教会学生知识的地方变为综合素质培养的翻转课堂。它既加强学生在课堂中的主体地位，也能进一步的提升课堂教学效果，老师能进一步的引导学生学习。

一、翻转课堂的概述

翻转课堂的提出是在互联网发展开始阶段，提出者是萨尔曼·可汗。在2007年的时候他自己创办了一个网站，其中主要的是将不同的学科的知识用视频的方式讲出，是很便利的方式，后来随着视频观看的人数不断增多，他便将其做成大型的开放式网络，简称MOOC，中文翻译过来为幕课。……