林丽琴

【摘要】新课程标准指出语文是一门工具性与人文性统一的学科。高中阶段的语文教学不仅是人与人之间进行思维交流的工具，更是在课堂教学中传播我国优秀传统文化，培养学生健全的人文精神的重要载体。针对当下语文教学重应试、轻人文的现象，对加强人文教育的呼声变得越来越高，培养人文精神的重要性不断受到重视。对此，本文在分析培养学生人文精神必要性的基础上，对如何在高中语文教学中培养学生人文精神的方法进行了探讨。

【关键词】高中语文；人文精神；必要性；方法

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

人文精神是我们整个人类文化所体现的最根本的精神，它以追求真善美等崇高的价值理想为核心，以人的自由和全面发展为终极目的，关注人本身的存在，彰显人之为人的本质。当代中国所要弘扬的人文精神是，立足中国现实的国情，依托我国以儒家思想为主干的优秀的传统人文思想资源、借鉴西方优秀的人文思想、具有时代气息的中国当下的人文精神。

一、在高中语文教学中培养学生人文精神的必要性

培养学生的人文精神有着重要的作用，高中学生的心智和身体逐渐成熟，在逐渐向成人发展，自我意识强烈，有很强的自我表达意愿，与此同时他们具备了一定的阅读表达能力和知识文化的积累。因此，对此进行人文教育，培养其探究能力的发展、培养其思考问题的深度和广度、增强其研究分析问题的意识和兴趣已是当务之急。……