安胜运

【摘 要】“生活数学”强调了数学教学与社会生活相接轨。高中数学是和生活密切联系的一门学科，生活中包含着丰富的数学教育教学资源，也包含着学生的生活经验。在数学课堂教学中，建立生活化的教学模式，使课堂教学由封闭变为开放，在实际教学中结合生活经验创设问题情境，更有利于激发学生的积极思考；借助生活资源不断丰富课堂教学，有效增加数学知识的内容，丰富学生的课堂参与体验。本文将探索高中数学教学中生活化的现实意义并且根据当下高中数学教学情况提出实行高中数学生活化的实践措施。

【关键词】高中数学；生活化；现实意义；实践

数学来源于生活，又运用于生活。”在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息，而数学在现实世界中也有着广泛的应用。课程标准中也指出：数学学习应该从学生的生活经验和已有知识背景出发，让他们在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识。而进入高中后，学生突然感觉高中数学越来越难了，也越来越枯燥，本阶段通过研究，我们组教师逐步转把课题研究贯穿到平时的教学活动当中，注重数学与实际生活的联系，注重设计创设学生喜闻乐见和生活化情境，使课堂成为学生的乐园；为了让学生能体会高中数学的重要性，及数学在生活中的广泛应用。

一、高中数学教学中生活化的现实意义

（一）数学生活化有利于激发学生学习兴趣