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《中国足球改革发展总体方案》下球员培养模式的探讨与研究

2016-10-21沈之聪陈亮

体育时空·上半月 2016年9期
关键词:校园足球

沈之聪 陈亮

中图分类号:G843 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2016)09-000-01

摘 要 自2015年以来,由党中央国务院研究并颁发的《中国足球改革发展总体方案》和《中国足球中长期发展规划》,让中国足球的未来发展又一次成为我国体育发展的改革中心。方案中,校园足球的建立与普及,职业青年梯队的发展与探索都被多次提及,本文将我国两所较为有代表性的足球相关校为研究对象,从生源招生、校园管理、训练比赛和升学渠道等四个方面进行研究对比,总结出不同培养模式下对青少年足球人才的优劣势,为我国青少年足球的培养道路的研究与发展提供一定的理论借鉴。

关键词 足球学校 校园足球

一、培养目标的区别与借鉴

两所院校的本质区别在于培养方向的不同,华西中学作为四川省重点中学,学生的主要培养方式是我国传统的教育模式,以通过全国高考进入大学为最终目的。恒大足球学校的生源培养目标为职业球员,为我国职业联赛输送具有开发潜质的青少年足球运动员。

笔者调查显示,华西中学在校人数约3000人左右,其中足球队人数约为72人,足球队人数占比全校人数约为2.4%,全校在校教师共120人左右,其中足球教练6人,占比为5%。而恒大足球学校在校生约2600人,足球生约2600人,教练人数大于教师人数。恒大足校其建校目的决定了其招生人数的单一性,入校人数即为足球员人数。而华西中学作为普通高中,全校具有足球特长的学生只占学校总人数的三十分之一。……

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