刘理 韩耀萱

摘 要： 教育质量是成人医学教育的生命线，是成人医学教育生存和发展的根本。成人医学教育质量管控必须处理好学历教育与素质教育等6方面的关系，促进各关系的有机结合，坚守教育质量标准，坚持社会效益为先，实现成人医学教育事业的健康发展。

关键词：成人医学教育；质量管控；关系

中图分类号：G724 文献标识码：A

成人医学教育作为现代大学全日制医学教育的必要补充和重要组成部分，对于培养社会急需的各种医药卫生人才，满足人民群众日益增长的卫生服务需求有着重要的现实意义。现阶段我国成人医学教育有着广阔的市场和广泛的社会需求，据统计，近年广东每年约有30万人参加成考，超过27万人被录取，其中医护人员占有相当大的比例，达7万多人。面对众多的学生，如何保证教学质量是一个重大的问题和艰巨的任务。事实上，近年来由于社会对成人教育重视不够，以及某些教育机构片面追求经济利益等原因，成人教育教学质量呈下降趋势，社会对成人教育的认可度越来越低。如何提高成人医学教育质量，其中一个重要方面就是针对成人医学教育的特点，处理好影响成人医学教育的各方关系，协调解决好各种矛盾。

一、素质为先，处理好学历教育与素质教育之间的关系

在人们的传统观念中，素质教育总是与应试教育相对应。成人医学教育不存在升学压力，不是应试教育，也无所谓素质教育，因而教和学双方都认为，成人教育就是学历教育。……