张亮 饶前程

【摘 要】随着通信技术的快速发展，高校学生智能手机的普及率迅速增长。本文着重探讨如何利用智能手机进行移动学习，提高高职院校德语学习者学习词汇的兴趣，并提出了一些实际的建议。

【关键词】移动手机；德语；词汇；学习

1.移动学习的涵义

移動学习（M-Learning）是一种随着高科技产品的普及而逐渐流行的新型学习方式，是学习者借助移动设备如笔记本电脑，平板电脑，智能手机等在任何地点和时间而发生的学习方式。随着近年来移动终端的比重不断提高，移动学习已经成为教师和学生不可或缺的教学和学习模式。移动学习以其丰富的学习资源，灵活的学习时间地点和多种学习方式受到越来越多的学生的欢迎。

2.移动学习的理论基础

建构主义学习理论是指学习者通过新旧知识经验之间的反复双向作业，形成和调整自己的知识经验结构。建构主义学习主要强调知识是学习者通过主动参与活动而获得的；并且学习者只有置于真正的环境中，联系实际情况和现实生活，才能引起其兴趣，主动积极建构知识，掌握并学会运用知识。移动学习由学习者自主灵活选择学习内容特点体现了建构主义强调的学习的主动性，移动学习的不同场景也与建构主义的情景原则相符。

3.高职院校德语词汇教学现状

高职院校的学生学习外语的热情不高，加之德语又是一门相对于英语来说更有难度的语言，许多学生在一段时间的德语学习之后普遍的反映是太难。……