【摘 要】小学教育阶段中语文学科作为其他学科开展教学活动的物质基础，在小学基础教育中占据着不可取代的现实地位。通过在语文教学课堂中高效应用合作学习，不仅可以强化班级中学生的合作学习意识，还可以进一步提升语文课堂教学的质量。为此，笔者在文中主要以人教版小学语文为实例，对合作学习在小学语文教学中的应用进行分析。

【关键词】合作学习；小学语文；教学；应用

合作学习作为现阶段一种最佳的教学模式，教师若是想要高效的予以应用，就必须要全面掌握并理解合作学习的教学理念与发展目标。本文首先对合作学习活动的开展必要性进行分析，对现阶段小学语文教学活动中存在的问题进行阐述，并及时提出了问题的解决策略，以期可以有效推进小学语文教学事业的健康发展。

一、现阶段合作学习在小学语文教学中应用的必要性

最近这几年来，随着新课程教学改革程度的不断加深，合作学习这一教学模式逐渐引起了人们的重视，同时越来越多的教学工作者将此教学模式应用至小学语文教学活动中。合作学习方法自身不仅十分贴合教育发展的要求，贴合学生学习的规律；有效发挥学生学习主体性的同时，进一步深化了师生之间的情感关系。在实际开展合作学习活动过程中，小学生为了更快的实现课堂学习目标，会不由自主的进行合作学习。学生也将在学习过程中，不断提升自我解决实际问题的能力。……