【摘 要】小学生的班主任管理必须坚持以人为本的原则，用爱心去感化学生，让学生在爱的氛围中认识自己的错误，从而达到完善学生人品的目的。本文以具体的案例为线索，着重强调了小学班主任管理务必做到动之以情、晓之以理。

【关键词】小学；班主任；管理方法；动之以情；晓之以理

我在教育战线已奋斗多年，对教育管理工作较为熟悉。但是，随着新课改时代的来临，身处教育一线的我感受到前所未有的压力与挑战。面对这群身处知识经济时代的孩子，他们开朗活泼，见多识广，自尊心强，外强中干。我们的教育方式究竟出现了什么问题？或许，一成不变的教育思维，沿袭传统的教育方式，将很难适应时代发展的趋势。

在我的脑海中有这样一个故事，至今为止印象深刻，颇有感悟。

那是去年初春时期，一个星期五的下午，天气乍暖还寒，光线阴暗。我批改完作业后准备回家，在離开校门的那一刻却看到了这样一幕：只见学校商店的老板在跟一个孩子模样的人谈论什么。商店老板看我走过去， 马上漠然以待，我当即预想到发生的事情一定与我有关。

原来这个女孩趁商店老板不注意，在钱柜里拿了一大把钱放进衣袋中，被商店老板抓住了，但是她却不承认自己拿了钱。看着孩子那绯红的脸，我无言以对，只用那极为温柔的眼神看了她一眼。

她不就是我班上一名老实听话的女生吗？泪流满面的样子，头发凌乱，从那灰色的陈旧衣服中，我能明显知晓孩子的家境贫寒。……