王娇丽

【摘 要】游戏教学已经成了新的教学模式。游戏化教学能够有效地培养学生的学习兴趣，充分地调动学生学习的积极性，让学生能够主动地对数学知识进行接收。

【关键词】游戏教学；小学数学；教学模式

一、游戏容易引起小学生兴趣

将游戏应用到实际教学中，能够有效地培养学生的学习兴趣充分地调动学生学习的积极性，让学生能够主动地对数学知识进行接收。同时还能使学生的思维能力得到有效的培养，小学学生的思维能力小是很强，如果是单纯地灌输知识，学生在思维的创新性发展上就小能得到最佳的呈现。游戏教学则能够使学生的思维能力得到有效的培养，小学的学习阶段正是对学生的思维能力加以培养的黄金时段，所以将游戏化在小学数学教学中应用就有着其必要性。

例如：在对小学数学中的正方体课程内容讲解过程中，倘若是纯粹的知识教学就很难让学生能对相关的知识和理论得到记忆和理解，初次接触到几何体的学生更是小知所措。所以在这一过程中可通过游戏化教学的融入，将实际教学和游戏有机联系，这样就能使课堂的教学内容得以丰富，同时也能够在学生学习的趣味性上得到展现。老师可以将正方体的立体图形展现在学生而前，让学生对图形动手拼出，老师从中指导，然后将拼出的立体图形进行裁剪再折叠还原，通过游戏化的教学方式使得学生在接受新的知识过程中，动手能力、想象能力也得到一定锻炼。……