宋春兰

摘要：小学写作教学作为语文教学当中的重要组成部分，其对于学生语文素养的培养有着重要作用。然而由于各种客观因素的存在，使得目前的小学写作教学存现了一定程度上的不足，这对于小学写作教学的效果影响是非常之大的，因此必须要对小学写作教学的现状进行改进。

关键词：小学语文；写作教学；改进方法

一、小学语文写作教学中的不足

从目前的小学语文写作教学水平来看，其不足主要表现在对于学生写作兴趣、情感以及能力的培养方面。写作兴趣、情感以及技能作为写作的基本三要素，其无论是对于学生未来写作水平的发展都有着重要作用，然而由于教师对与写作教学的重视度不足，使得写作当中的三要素都在不同程度上的忽视。首先是写作兴趣。由于教师的不够重视，使得写作教学课堂变得索然无味，这使得原本就以兴趣为基础的小学生，很难提起对写作的兴趣，久而久之就形成了“讨厌写作”的情况；其次是写作情感。从某种程度上来说写作是情感的另类表达，所以情感对与写作是非常重要的。然而，由于教师更多的是利用死规格来规定学生的写作行为和写作风格，这使得学生的写作情感逐渐丧失，久而久之学生的写作都变得模式化，毫无情感而言，成为了写作机器。再次是写作技巧。虽然写作当中情感占很大比重，但如果写作技巧不足那么也很有可能出现情感难以抒发的情况，所以写作技巧也是写作教學当中的重点。……