简光祥

摘要：初中九年级的学生面临毕业升学的压力，因此，在初中九年级数学的学习过程中，教师要帮助学生更好的掌握课本知识，提高他们学习的效果。本文从初中九年级数学教学展开论述，分析了初中九年级数学过程中较为有效的教学方法，希望可以为今后的数学教学工作提供参考。

关键词：初中；九年级数学；教学方法

目前，还有很多九年级数学教师没有意识到数学教学方法的重要性，一如既往的采用某一种教学方法，大大降低了学生学习的积极性，无法提升学生的学习效果，所以，初中教师必须要积极采取更加有效的教学方法，从而改变教学的不利局面，提高学生学习的质量。

一、新课改对初中九年级数学提出的新要求

新课程改革对于九年级（下文简称：初中）数学教学，提出了培养学生实际应用能力的要求。这是对传统数学教学目标的扬弃，也是切实遵循素质教育内在要求的集中体现。增进学生在数学应用方面的能力，包含着两个方面的要求：（1）基于初中数学基础知识，能够灵活、准备的进行数学问题的解答；（2）在现实生活中，能对具体的数学问题进行回答。由此可见，若让学生最终形成上述两方面的能力，除了需要在教学内容上进行重构，还需针对学生在数学学习的主体性上进行培养。

二、初中九年级数学教学存在的问题

1、数学课堂教学效率意识淡薄。新课程改革实施这么久以来，数学教师的教学观有了……