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基于电子书包的小学语文精读课教学分析

2016-10-21于利雄

新教育时代·学生版 2016年9期
关键词:电子书包小学语文策略

于利雄

摘要:近年来,随着信息技术的高速发展,各种数字教学方式不断涌现出来,老师的教学思路也变得逐渐开阔,电子书包就是其中之一。在小学语文精读课教学过程中,电子书包的应用解决了传统语文教学的难题,提升了课堂教学效率,本文在深入分析小学语文教学特点的基础上,对电子书包在语文阅读教学中的应用进行简要阐述。

关键词:电子书包 小学语文 精读教学 策略

随着信息技术的飞速发展,各种数字教学技术开始在教育过程中应用,并且已经取得了较为理想的效果,电子书包就是其中比较具有代表性的电子教学技术之一。在小学语文精读教学过程中,传统的教学方式过于单一和枯燥,学生没有学习的主动性和积极性,课堂教学难以达到预期的效果。电子书包的应用,为小学语文阅读教学提供了一种全新的授课方式,有效的整合了阅读教学资源,促进了学生个性的发挥和学习兴趣的培养,大大提升了小学语文精读教学的质量。

一、电子书包的基本概念

电子书包是在信息技术不断发展的背景下逐渐产生的,在运用的过程中,通过智能移动终端和电子教学平台的共同作用,将教学内容转变成数字形式,从而构建起一个庞大的教学平台[1]。在这个电子学习平台上,学生获取知识变得更加方便和快捷,获取的知识也更加直观,大大提升了学生的学习效率。电子书包可以给学生提供一个课前预习、课上理解和掌握、课后及时复习的全方位学习平台,通过强大的信息技术支持,使学生在智能移动终端上就可以完成学习的整个过程,对于提高学生的学习效率和激发学生学习兴趣具有十分重要的作用。……

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