丁明雪

摘要：学前教育在一个人的学习生涯中扮演着启蒙的角色，同时也影响着幼儿的智育发育。但是在当前的学前教育中存在着超前化、小学化的问题。因此，笔者将结合自身的教学实际就当前学前教育存在的问题及危害进行剖析，然后进行具体方法的探究。

关键词：学前教育 幼儿 困境 解决方法

学前教育就是在儿童正式接受九年义务教育之前的一段教育。该阶段的教育旨在开发学生的智育，从而为儿童正式进入到下一个阶段的学习奠定一定的智育基础。因此，在学前教育阶段如何开发出学生的智育水平是教师们需要思考的一大问题。但是，在我国当下的学前教育实施过程中存在着诸多的问题。下面，笔者就首先就当前存在的问题进行剖析，再结合自身的教学实践进行具体方法的探究。[1]

一、当地学前教育面临的主要困境

学前教育担负的启蒙、智育的功能。但是在当下的学前教育中，很多家长害怕自己的孩子输在起跑线，很多幼儿教师也为了获得家长的青睐而选择将学前教育小学化超前化。[2]

所谓“学前教育小学化超前化”主要是指在学前教育这个阶段幼师并为遵循学前教育的规律来科学地开发学生的大脑。而是选择将一些小学阶段的内容引入其中，传授一些基础性的基础知识给学生。在具体的教学过程中也不是通过趣味化的、吸引幼儿的教学方式来实施教学，而是选择让学生在学习的过程中通过记笔记、做题、考试等方式来实施教学。……