宋玉霞

摘要：心理健康教育必须从娃娃抓起，这正是广大教育工作者的一个共识。随着对《纲要》的学习和贯彻实施，很多幼儿园开始逐渐重视幼儿的心理健康教育。我们结合实践，从四个方面探讨了幼儿教师在日常生活中维护和促进幼儿心理健康发展的途径。

关键词：心理健康教育 健康心理意识 家园合作

从现代社会对幼儿发展的需求来看，不仅要求幼儿具有健康的体魄，而且要具有健康的心理和良好的社会适应能力。所以人们越来越关注幼儿的心理健康。心理健康教育必须从娃娃抓起，这已是广大教育工作者的一个共识。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。树立正确的健康观念，在重视身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”随着对《纲要》的学习和贯彻实施，很多幼儿园开始逐渐重视幼儿的心理健康教育。那么我们幼儿教师在日常生活中怎样维护和促进幼儿的心理健康发展呢？

一、创设良好的心理环境，培养幼儿的健康心理意识

1.创设宽容理解的环境。

幼儿期是幼儿心理发展的重要时期，由于幼儿年龄尚小，心理能力还很弱，主动调节自己适应环境的能力也较差，因而心理极易受到伤害。如果不断的受到伤害，会使幼儿在成长过程中体验较多的失落感，以至影响到情绪情感的发展以及认知能力的发展。甚至会导致幼儿心理问题和心理疾患的产生。……