张旭光

语文，是所有学科中的基础学科，其中的识字教学更是基础学科之基础。从有记载以来，古人用“象形、指使、会意、形声、转注、假借”造字，我们现在所使用的文字是新中国成立后，经过几代人的努力，最终确定的。漢语的语言，词汇丰富，字形优美，并且汉字本身特点就集音、形、意于一身，所以，更能很好地表达情感。近代，我们的识字教学是由汉语拼音作向导，现当代，又有媒体设备的介入，但是，无论怎么变化，使用何种方法，识字教学仍然是小学语文教学的重点，是小学低年级语文教学的难点。识字教学更是在小学低年级的语文教学中，最重要的一个组成部分。教学中，教师不但要让学生把所学的知识牢牢地记下来，还要读准字音，更要把字形记下来，然后再了解字义。那么教师究竟怎样才能让学生很快地做到以上这几点呢？我想：书空还是一种很好的方法。书空练习，是小学低年级识字教学的重要辅助手段。究竟什么是书空呢？其实，所谓的“书空”，其实就是教师在黑板上或投影上书写生字时，边写边提示这个字的笔画要点，然后学生伸出手指，观察模仿老师书写，可以在空中或者桌面练写，当然，并不是怎么写都行，学生必须按教师的书写模式，正确地、一丝不苟地书写，只有这样做，书空才能在教学中真正发挥它应有的作用。

一二年级的学生多为六七岁的儿童，因为孩子的天性所在，也就是说孩子们的心理特征正处于活泼好动……