王纪锋

《品德与社会》是以学生社会生活为基础，以品德教育为核心，以促进学生社会性发展为目的的综合性基础课，是小学德育的主导渠道，也是实施民族精神教育和生命教育的重要课程。作为一名小学生，他们的认知能力有限，没有在复杂的社会中生活太久，所以无法仅靠自己来辨别社会的好坏，很容易在许多诱惑下走上邪路。所以就需要学校、家长和老师在孩子的成长过程中帮助他们，引领他们，注重培养学生良好的思想品德，帮助孩子健康成长和全面发展。家庭和学校都是学生成长过程中的一部分，所以有关老师和家长应该以身作则，从自己做起，严格要求自己，逐渐培养学生良好的品德，做孩子的好榜样。但是，现在有些学校不重视小学品德与社会课程教学，形成错误教学目标并且在教学模式上存在一定问题，在一定程度上阻碍了学生的全面发展和健康成长，不利于学校教育事业的进行。所以有关学校和老师应该做出努力，改革创新，有效提高小学品德与社会课程教学教育。学生是祖国未来的花朵，终将促进社会整体素质的提高。

一、小学品德与社会教学现状

1.小学不重视这门课程的开展和学习 有些小学，特别是乡村小学，由于它们的经济水平和教育水平较低，在发展过程中难免会有不足。他们可能不重视这门课程的学习，认为思想品德课与孩子的教育关系不大或者没有关系，老师只要更加注重孩子的语文、数学、英语等的教学和成绩就可以，方便为他们上初中打下扎实基础。……