谢丹

一、小学语文的教育教学

1.小学语文教育的基础理念

小学语文教育的基础理念主要有以下几点：语文的基本教学思想，语文教学运用的意识，语文教学需要的思维方法，合理的评价。

语文教学的基本思想就是学生对语言文字的听、说、读、写的学习，阅读与口语的思想交流以及学生的写作练习。

思维方法主要是学生的单独思考能力以及学生的语言实际应用能力，这也是匹配小学语文教育的主要目标中的一点。其中思维的特性主要有以下几点：理论性、综合性与基础性。

语文教学运用的意识的建立基础就是学生学习语言文字，怎样才能使学生的文字表达意识上一台阶，就需要在学习观念和教学的相互作用与适当转变中，提升学生的学习主动性与能动性，同时要探索教学新方式，增设合作性学习。

合理的教学评价主要反映在对教学的内容、教学的理念、教学的方式以及教学的体制等方面的评价。其应当有一个多元化的评价体系目标，既要对学生的学习过程有较高的关注，同时要对学生的学习成效有合理的评价。

2.小学语文课程和内容标准

阅读课文与精读课文是小学语文课程中主要的两大模块，同时也是最基础的教学内容。课程设置的目标主要是为了使我国的公民在未来的生活学习中有较好的语文功底，为了使学生在未来更深层次的学习中有较好的基本功，促进学生将来学习的顺利进行。而选修课程设置的目的是为了拓宽学生的知识面与认知面，为了促进学生的兴趣广泛发展，均衡学生全方位的素质锻炼。……