赵密蓉

摘要：《林业行政执法》是高职林业类专业的一门专业核心课程，野生动物保护制度是课程的重要组成部分，课堂教学设计是教学中的关键之一。文章以野生动物保护制度为例，就《林业行政执法》课程的课堂教学设计进行探讨。

关键词：野生动物；保护制度；教学设计

《林业行政执法》是高职林业类专业的一门专业核心课程，野生动物保护制度是课程的重要组成部分。随着林业生产建设、森林资源保护的发展，依托森林、林木、林地生存的野生动物数量在逐渐增加，如何加强对野生动物的保护，野生动物保护法律法规对保护野生动物提供了有力的保障作用。野生动物保护制度是高职林业类学生必须掌握的一项专项技能，争对高职学生普遍存在的现象，理论基础缺乏，语言表达和文字书写方面没有达到应有的水平，学习认识不够等特点，而高职“林业行政执法”课程中野生动物保护制度涉及知识面广、综合性强、理解难度大，需要教师在课堂上正确引导，才能达到学生课后独立完成学习的教学目的。下面以野生动物保护制度为例，就高职林业类专业《林业行政执法》课程的课堂教学设计进行探讨。

1 明确教学目标

野生动物保护制度涉及内容多，需分解成多个知识点，确定每个知识点的目标，最终完成野生动物保护制度的教学目标。根据《野生动物保护法》等法律法规的规定，具体分解如下表：

2 确定训练内容

为了达到课堂……