曾先顺

尽管素质教育在小学教学中已经推广了一定时间，但是小学数学的课堂教学并没有做出太多的改变。由于教师在思想上的重视程度不够，以及学生的学习能力的限制，小学阶段的数学课堂教学很大程度仍旧有着填鸭式教学的影子，一味地以教师讲解为主，学生在课堂的思维灵活性受到教师语言的限制，即便学生有着一定的创新精神，也会在这种教学模式下被消磨殆尽。笔者认为，应该在小学数学教学中进行创新教学，来培养学生的创新精神和创新能力。

一、创新精神和能力對小学生的重要性

小学生接触数学时间不长，在思维方式上有着较高的可塑造性；在数学的学习上也处于一个思维较为活跃的阶段，思维还没有形成定式。因此，抓住这一契机，培养学生的创新精神，对其日后发展有着重要意义。

二、如何在小学数学教育中贯彻创新教学思想

1.以新课标的思路为指导，重新定义课堂关系 应试教育之所以被取缔，就是其以灌输式、填鸭式为主，学生只能被动地接受，学生的个人思维不能得到锻炼，只能沿着教师的思路进行思考，限制了学生创新思维的发展。同时，在满堂灌的教学模式下，几乎整堂课都是教师在说，学生很难插上嘴，或者由于性格原因羞于张口，这样就导致教师不能把握学生的学习情况，学习效果大打折扣。因此，笔者认为，应该贯彻新课改后的教学理念，重新定义课堂关系，以学生为主体，让学生依靠自己的思维来主导课堂，教师要做的就是对学生进行适当的指导。……