徐帅道

摘 要：随着我国经济的高速发展，青少年的体质健康受到高度重视。青少年的体质是一个国家国民体质的重要组成部分，青少年健康水平的高低是反映一个国家综合国力、经济水平、教育水平的重要指标之一。第二课堂作为学生的综合素质得以提高的渠道，不仅激发学生的潜能，而且在其创新实践能力得以提高等方面具有重要意义。该论文主要采用文献资料法、观察法、对比法、专家访谈法对初中（一年级至三年级）学生进行活动课第二课堂的体育训练进行研究，训练时间为一学期，并对其体育爱好和积极参与第二课堂活动对学生身体素质发展进行测试，以发现第二课堂在初中体育教学中的必要性。

关键词：初中学生 第二课堂 应用 必要性

中图分类号：G80 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）03（a）-0053-02

所谓第二课堂，广义上是指除了课程课堂教学以外的由学生自愿参加的多种多样的教学和科研活动以及各种各样的文娱体育活动；狭义上是指有助于提高学生学习能力的教学和科研活动。它是对课程教学内容的补充、深化、延伸和继续[1]。在新课改实施的背景下，当今社会对富有创新精神的新型人才的需要大大增加。为了适应社会的需求，学校教育模式也发生了一系列的转变：第二课堂教学凭借其组织内容的新颖性、组织形式的多样性、参与的广泛实践性，也慢慢显现了它在教学中的重要地位，与第一课堂互通互动、相互补充达到教学的突出效果。……