□海南万宁思源实验学校陶玉喜

拓展课程体系，建设高效课堂
——万宁思源实验学校体系化校本课程建设探究

□海南万宁思源实验学校陶玉喜

万宁市思源实验学校建校五年来，秉承“服务师生、发展师生、幸福师生”的办学理念，坚持“立足现实、关注细节、培养习惯、恰当发展”的教学思想，逐渐走上了规范化的内涵发展的轨道，在课程教学改革方面也进行了一些探索，取得了显著的成效。

一、完善课程设置体系，建设特色学校

我们在开齐开足国家课程、地方课程的基础上，致力于开发和建设我校的校本课程。通过校本课程的建设，拓宽学校发展的宽度，逐步走上特色学校的建设之路。目前，我们开设的校本课程有艺术课程、运动课程、科学课程、生活课程、经典诵读、特长竞赛等。艺术课程包含舞蹈、合唱、书法、绘画、鼓号、乐器等6个方面，每周2课时；运动课程包含篮球、乒乓球、足球、排球、羽毛球、田径、竹竿舞、象棋、围棋、健美操、武术、拳击等12个方面，每周2课时；科学课程包含物理、化学、生物、环保、地理、历史等6个方面，每周2课时；生活课程包含劳动与技术、生活与安全、文明礼仪等3个方面，每周1课时；经典诵读包含弟子规、三字经、百家姓、唐诗宋词等方面，每周1课时；特长竞赛包含阅读与写作、英语口语演讲、诗歌朗诵、数学、物理、化学、信息技术7个方面，每周2课时。学校通过贴近学生、形式丰富多彩的校本课程的开发与建设，充分利用教师、学生、社区、设施四种资源，丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质，开拓学生的视野，培养学生的兴趣，开发学生的潜能，发挥学生的特长。……