裴海莹

小学教育作为中国素质教育的重要组成部门，受新课程改革背景的影响，对当代我国小学教育提出了新的要求。为此，笔者将结合自身多年从事该领域教学经验，针对新课程改革背景的小学教学进行思考，探讨其中不足且需积极改进之处，并提出些许对策与建议。

一、对小学语文教学的影响

中国小学教育已经在新课程改革的影响下走过好些年头，对当代中国小学教育产生了较为深刻的影响。新课程改革提出的素质教育理念与传统教育间存在着较大差异，更注重对学生全面素质的提升。针对小学语文教学而言，其作为小学教育的重要组成部分，通过课文、汉字、语句等内容的授课不仅能够使小学生掌握识字、阅读的能力，而且能够使小学生养成良好阅读习惯、接受中国文化熏陶、学会知书达理性格等，因此成为小学教育阶段的重中之重。在新课改背景下，基于上述全面目标，对当代小学语文的教学提出了更高要求。经过对现有课本内容章节的重新排列、对课本内容的适当删减、对课后问答题目的重新设计等，为当代小学语文教学提供了良好的教学范本与大纲体系。然而，新课改作为中国全面素质教育推行中的热点，适应新课改的内容、教学方式，以及其中所传递的教学思想与理念等均需要较长时间。加之，我国传统素质教育中所强调应试教育的多年理念影响，使新课改背景下小学语文教学工作面临着不小的挑战。……