陈芳

摘 要：目前，随着我国经济发展水平的不断提高，我国的总体教学水平也得到显著的提高，许多先进的教学理念逐渐引入到国内，其中以问题为中心的教学改革，即PBL教学模式逐渐应用在各个学科的教学改革中，本文对其优势进行概述的同时，还就该教学模式在心理学教学中的实践及其效果进行了探讨。

关键词：PBL教学模式 心理学教学 研究

从某种意义上来说，心理学具有一定的社会科学属性，在课程教学中会涉及管理、消费、咨询等各类应用型的内容。在传统心理学教学的过程中，往往采用以学科为基础的授课方式，尽管在这种模式下，教师能够将完整的知识框架教授给学生，但是，对于应用型心理学人才的培养目标仍然难以实现。因为在教学中以教师为中心的授课方式，会对学生的独立思考与解决问题的能力产生极为不利的影响。PBL教学模式就是以问题作为中心，改变了传统以教师为中心的教学模式。

一、PBL教学法的优势

1.PBL教学模式的含义。所谓PBL教学法，实际上就是在教学过程中，在对问题进行分析与解决的过程中，教师向学生提出问题，又通过学生向教师质疑，如此一来形成了教师与学生之间的双向交流，便于学生独立思考能力的形成与培养。心理学教学中应用PBL教学模式，通常会设置具有一定复杂性的情境，学生置身其中，通过交流与合作来解决问题，与此同时，能够掌握情境之中暗含的科学知识，从而使学生在解决问题的同时，团队合作能力得以有效提高。……