滕晓菲朱婷婷赵晨（.江苏省南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校，0000；.湖北师范学院研究生院，45000；.江苏省南京市醇化中学，004）

足球脚内侧传接球教学四策略

滕晓菲1朱婷婷2赵晨3
（1.江苏省南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校，210000；2.湖北师范学院研究生院，435000；3.江苏省南京市醇化中学，210014）

一、以赛促练，激发兴趣

在教授脚内侧传球动作时，可组织学生以游戏或比赛的形式练习。将学生分成人数相等的4组，每组学生分别站在半径为1m的圆中，每个圆之间相距4m，每名学生1个球，每组学生将自己的球做上标记，听哨音后迅速将自己的球运到除自己组所站的圈之外的其他3个圈中，3min后圈内的足球最少的组获胜（见图1）；也可将其他圈中的球运回自己圈中，3min后圈内的足球最多的组获胜。当人数不等时教师可参与其中，与学生一起体验运球的快乐，也可挑选学生做小裁判，让学生体验轻松快乐的课堂气氛，充分发挥学生练习的激情与热情，增强学生学习的欲望，提高教学效果。

图1 脚内侧传接球游戏

二、循环练习，增加趣味

基于学情教师将学生分成4个组内异质组间同质的学习小组，每名学生分别在“站点1”进行一次练习后转到“站点2”进行练习，以此类推。每个小组循环练习。站点1：原地上一步轻踢球，并能夹住球将球从身体后方抛起；站点2：每组学生相聚3m进行脚内侧对传球练习；站点3：每组学生站成三角形进行传接球练习；站点4：每组学生进行行进间脚内侧绕标志物运球（标志物设置图形及难度可由学生在游戏前设置）。……