试教感受-1：在玩耍中学—习技术
——试教水平二《小足球脚内侧射门》体会

学生对足球的理解就是踢足球、比赛、射门，当拿到李涛老师的水平二《小足球——脚内侧射门》这节课的教学设计后，笔者进行了逐字逐句的研读，并深深地体会到小足球教学的魅力，原来足球射门还可以这样教学。

一、试教前研读教学设计的感受

认真研读教学设计后，笔者深深地感受到李老师对小足球脚内侧射门技术研究的透彻，对学生已有技能的深入了解，根据学生年龄特点、心理特点设计教学，教学设计的层次性清晰明了。从熟悉球性开始，练习脚背正面、脚背外侧运球，再逐渐过渡到脚内侧拨球、射门。当学生熟练掌握运球后，开始分层次练习，先进行2名学生1组合作轮换练习，再系统地复习脚内侧传接球，脚内侧传地滚球、传半高球，最后进行脚内侧射门练习，将学生当作球门，极大地激发了学生的练习兴趣。整个过程简洁清晰，符合技能的形成规律，先巩固提高学过的技术动作，再提出新技术，学习新技术，并采用游戏的方式，激发学生练习兴趣、巩固新技术，再进行实战运用。先进行3名学生成三角形的运球练习，再进行5名学生成“五角星”的运球练习，整个练习过程由易到难、逐层深入，让学生在一步步的玩耍与练习中学会技术、发展体能、学会运用。

二、试教后对教学过程的感受

笔者按照教学设计流程对三年级的学生进行教学，第一次试教后，自我感觉不太……