“四心”让议课更精彩

议课是观课教师和执教教师围绕共同关心的问题进行对话和反思，以改进课堂教学，促进教师专业发展的一种教师研修活动。议课能提高教师的观察力、思维能力、创新能力，能促进教学反思，能加深对《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》理念的理解，能提高教学水平，是观课教师与执教教师相互促进、共同提高的过程。要做到有效议课，需要观课教师做到以下“四心”：

一、用心参与是有效议课的前提

用心参与就是要端正议课的态度，真心实意地去议课，不走过场，不做表面文章。要防止为了议课而议课，为了应付学校或上级的检查而议课。

要做到真心议课，需要观课教师在执教教师上课之前，做好思想、相关知识等方面的准备工作。如，主持人可以在课前召开观课教师的准备会，可要求议课者首先在思想上做好准备，包括明确议课的目的，确定议课的范围。议课者要敢于指出执教教师的不足之处，执教教师要主动请观课教师指出自己课中的不足，对议课者指出的不足之处要虚心接受。主持人可提前宣布教学内容，要求观课教师围绕教学内容进行相关知识的准备，执教教师要吃透教材，认真做好教学设计的撰写工作，还可以与观课者一起商讨议课方案和议课目标。议课者要准备好议课所用的纸、笔及议课量表等。另外，对上课和议课时间、地点都应有明确的规定。这些思想、知识等方面的准备，表明了观课教师对议课的重视，是有效议课的重要前提。……